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把握继续教育学员特点探索教学控制模式

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摘要一、军事职业继续教育教学过程的特征所谓教学过程,一般是指学员在教员的指导下,经过学习获得知识技能,发展智力能力,形成思想品德的过程.教学过程是一个系统,它不是孤立的,是纷繁复杂的社会现象中的一种,同其它社会现象有着纵横交错的联系,它包括社会的、心理的和控制的三种成分.

作者邢国平牛余宝

机构地区空军第二航空学院

出处《继续教育》 2003年第5期36-37,共2页 Continuing Education

关键词继续教育学员特点教学控制模式军事职业继续教育教学过程信息综合传递过程

分类号 E251 [军事—军事理论]

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继续教育

2003年第5期

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