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探索继续教育教学组织模式提高继续教育教学质量被引量：1

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摘要在继续教育教学活动中,教员与学员之间,学员与学员之间的交流存在着多种多样的组合形式,它不仅存在于课内教学,也存在于课外教学.但是从交流的观点看,不论采取什么形式,都可以把它划分为三种基本模式.

作者张建飞王冶张晖

机构地区空军第二航空学院

出处《继续教育》 2003年第5期39-40,共2页 Continuing Education

关键词继续教育教学组织模式教学质量分组教学全班教学师生交往模式课堂教学课程结构

分类号 G659.2 [文化科学—教育学]

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2003年第5期

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