创新之师造就创新之生被引量：2

Innovative Teachers Beget Innovative Students

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摘要培养具有创新精神和创造能力的高素质人才是当代高等教育的主题,而教师是实现这一主题的关键,那么,教师应该如何调整自身,适应时代发展呢?本文从教育观念、教育能力、知识结构和人格特点四个方面阐述了教师自身创新的探索与实践,进而说明了创新教育要求教师自身的创新,创新之师是造就创新之生的必要条件.

作者曾光明卓利刘云国杨霞方燕红

机构地区湖南大学环境科学与工程系

出处《高等理科教育》 CSSCI 2003年第5期125-128,共4页 Higher Education of Sciences

关键词创新精神高等教育教师教育观念知识结构教育能力人格特点

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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