美国“技术准备计划”对我国高职课程开发的启示

高职课程改革是整个高职教学改革的关键。在新经济条件下,美国“技术准备计划”提出了职业教育课程整合的理念,笔者拟从高职课程的开发组织、课程目标、能力内涵、知识技能结构、课程体系等方面,借鉴美国的做法,用整合和创新的思路,对我国的高职课程开发进行探讨。