构建充满活力的思想品德课
出处
《教学与管理(小学版)》
2003年第11期58-59,共2页
Journal of Teaching and Management
-
1赵红婷.“混合运算”教学调控片段与分析[J].江西教育(教学版)(B),2009(5):11-11.
-
2陈必胜.从教学设计的角度谈调控语文课堂教学的手段[J].语数外学习(初中版)(上旬),2014(2):33-33.
-
3赵三多.疑源于思 成于问——浅谈小学生数学问题意识的培养[J].华夏教师,2015(S1). 被引量:1
-
4张鹏飞.关于英语课堂教学中“提问”的思考[J].中国校外教育(中旬),2014,0(11):191-191.
-
5赵阳春.数学课堂教学中的提问艺术[J].双语学习,2007(04M):70-70. 被引量:1
-
6张勇.数学课堂练习的设计与反馈[J].宁波教育学院学报,2006,8(3):89-90. 被引量:2
-
7杜美华.加强教学调控促进学生主动发展[J].云南教育,2002,0(25):30-30.
-
8金新雄.网络环境下的数学课堂的教学调控[J].福建中学数学,2006(5):28-31.
-
9李建忠.学生质疑后的教学调控[J].河北教育,2002(5):31-32.
-
10孟祥靖.把握好语文课堂教学提问的度[J].金色年华(下),2012(3):116-116.
;