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胸中有宏观立足于微观

Macro in Mind and Micro in Conduct

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摘要近日读<上海教育科研>杂志上关于学校教育科研是应"宏观"些,还是"微观"点的议论①,文章标题加了个问号,给人留下无限思考的余地.本人不禁手痒,也想发一通议论.

作者陈锡文

机构地区上海松江区教师进修学院

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2003年第12期58-58,共1页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词教育科研中小学微观问题宏观问题研究定位

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]

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上海教育科研

2003年第12期

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