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师生在教学过程中的沟通,教师是关键

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摘要自20世纪90年代起,我国的基础教育便开始了课程教材改革的研究与实验,时至今日,这种研究与实验已经积累了丰富的经验,应该说,新的课程理念、新的教学模式及新的评价方式等都得到了广大教师的认可.

作者杨成菊刘瑞民

机构地区牡丹江第二中学牡丹江第九中学

出处《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 2003年第5期104-105,共2页 Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)

关键词教师学生情感交流事业心服务意识

分类号 G456 [文化科学—教育技术学]

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牡丹江师范学院学报（社会科学版）

2003年第5期

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