摘要
实验是培养学生科学态度、创新思维、推理以及动手能力的最有效的手段之一.但是这些年我们并没有有效地利用这块阵地.值得庆幸的是,高考对这项工作给予了强有力的支持:已连续进行三年的高考"理科综合"的试题中,每年都有实验设计的题目,引导人们给予实验应有的重视.而新教材与旧教材相比,最大的特点就是增加了大量的实验内容,并增加了生物学史上一些科学发现的小故事,给学生创设了大量的动手和学习前人科学精神的机会.
出处
《中学生物学》
2003年第6期28-30,共3页
Middle School Biology