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运用视听手段激活语文课堂教学
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摘要
视听手段运用于语文课堂教学,不仅优化了课堂教学结构,而且使学生的多种感官都被调动,激活了语文课堂教学。
作者
吴迎兵
机构地区
湖南澧县如东乡中学
出处
《中小学图书情报世界》
2003年第12期41-41,共1页
关键词
语文教学
课堂教学
电化教育
视听教学
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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