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妇产科临床带教体会
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摘要
妇产科学是一门操作性很强的临床学科,由于一些社会原因及妇产科本身的特殊性,仍无法普遍进行临床教学,见习带教面临一定的实际困难。作通病人的工作,直接向病人学习仍然是见习的最佳方式。此外,综合应用教学模型、教学媒体及角色扮演等多种手段可确保圆满完成见习带教任务。
作者
陈正琼
成娅
机构地区
第三军医大学新桥医院妇产科重庆
出处
《医学教育研究》
2003年第2期40-40,32,共2页
关键词
妇产科
临床带教
医学教育
教学模型
教学媒体
教学手段
分类号
R71-4 [医药卫生—妇产科学]
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