摘要
语文老师难当,其中作文难改便是难中一难。'万绿丛中千枝红'式的评改固然可嘉,因为它倾注了语文老师的大量心血,但不少学生对老师在改、批、评中的精雕细刻是不大用心去仔细领会的。这种事倍功半、高耗低效的作文批改,既苦了老师,也抑制了学生,不利于'为了每一个学生的充分发展'教学理念的实现。语文老师怎样才能从作文评改的重压之中解脱出来,使作文教学走向成功呢?叶圣陶先生早就说过:'讲书要达到不需要讲,学生能够自己读书;批改作文要达到不需要批改,学生能够认真下笔,完稿之后又能够斟酌修改,假如不明白这些,只认为写批语是作文教学特别重要的事,没有弄清楚写批语究竟为了什么,虽然有改进工作的愿望,实际上工作没有什么改进,愿望就不得不落空。
