同被引文献31
-
1李建中.试论“校园心理剧”在大学生心理健康教育中的作用[J].西南交通大学学报(社会科学版),2000,1(2):102-105. 被引量:27
-
2邢秀茶,洪震.提高大学生社会能力的重要途径——团体心理辅导[J].河北青年管理干部学院学报,2002,14(3):24-26. 被引量:13
-
3钟志农.实施班级心理辅导活动课需要突破的几个问题[J].新德育.思想理论教育(行动版),2005(11):44-47. 被引量:11
-
4柴庆龄.主题班会的误区及对策[J].青海教育,2007(6):19-19. 被引量:6
-
5周兢.学前特殊儿童教育[M].大连:辽宁师范大学出版社,2002.54-55.
-
6刘儒德,周蕾,张再青.高中生考试焦虑的团体辅导干预研究[J].心理发展与教育,2007,23(4):68-72. 被引量:16
-
7杨敏毅,鞠瑞利.对拓展型心理课教学模式的探索与思考[J].思想理论教育,2008(8):81-85. 被引量:7
-
8康玮.拓展训练对大学生全面培养的意义[J].现代农业科学,2008(10):188-189. 被引量:4
-
9王斌,杨乃鹏.体验式团体心理辅导课教学的思考[J].陕西教育(高教版),2008(12):63-64. 被引量:5
-
10张田.高三学生考试焦虑的团体辅导干预研究[J].中国健康心理学杂志,2009,17(9):1084-1086. 被引量:9
二级引证文献31
-
1杨洁,尚云,郭愿志,刘芳,普星维.心理育人视角下高校心理情景剧的创新模式研究与应用[J].心理月刊,2022(14):206-209. 被引量:3
-
2赵欣,袁茵.聋生积极心理健康教育浅析[J].南京特教学院学报,2012,0(2):21-24.
-
3郝坚,苏彦捷.听力正常家庭和聋人家庭中聋童心理理论的发展[J].中国特殊教育,2006(1):45-51. 被引量:14
-
4陈顺森,张日昇.箱庭疗法在聋生心理咨询中的应用价值[J].中国特殊教育,2007(1):26-29. 被引量:23
-
5李丹.融合式聋人高等教育的支持性服务[J].中国听力语言康复科学杂志,2007,36(3):51-53. 被引量:12
-
6胡舒莉.心理辅导模式在阅读疗法中的应用[J].中华医学图书情报杂志,2007,16(2):32-34. 被引量:7
-
7李珂珂.我国听障儿童心理健康研究综述[J].湖北第二师范学院学报,2010,27(3):97-99. 被引量:12
-
8黄锦玲,娄星明,李吉珊,罗慧玲.聋人大学生心理干预研究[J].中国健康心理学杂志,2011,19(12):1505-1507. 被引量:1
-
9赵润平.聋生心理健康教育的研究现状及展望[J].四川文理学院学报,2012,22(2):91-95. 被引量:6
-
10沈建波.当下大学生就业难原因分析及对策探讨[J].学校党建与思想教育(下),2013(6):49-50. 被引量:8
-
1唐育新.上好团体心理辅导课的几点体会[J].中小学心理健康教育,2003(1):30-31.
-
2皮德明.运用团体心理辅导课评价标准引领课程发展[J].中小学心理健康教育,2012(3):40-41.
-
3曾学华.托起自信的太阳——记一节团体心理辅导课[J].湖北教育,2003(11):49-49. 被引量:1
-
4于淼.新课程背景下高中团体心理辅导课教学要素的实践研究[J].中小学心理健康教育,2010(19):30-31. 被引量:1
-
5梁剑玲.团体心理辅导中辅导用语的探讨[J].中小学心理健康教育,2008(8):18-19.
-
6郁建菊.论团体心理辅导在中职心理健康教育课程中的应用[J].产业与科技论坛,2010,9(8):205-206.
-
7辛菊珍.体验·分享·助人——“体验快乐,分担不快乐”团体心理辅导活动过程研究[J].江苏教育学院学报(社会科学版),2003,19(4):44-46. 被引量:1
-
8苏元元.生命教育视阈下团体心理辅导课的设计[J].前沿,2014(15):186-187. 被引量:1
-
9杨丽芳.团体心理辅导活动中教师的语言技巧[J].学苑教育,2012(22):28-28. 被引量:1
-
10王斌,杨乃鹏.体验式团体心理辅导课教学的思考[J].陕西教育(高教版),2008(12):63-64. 被引量:5
;