浅谈一题多变的方式与途径

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摘要习题教学是整个教学过程中的一个重要组成部分,尤其在高三复习阶段,教学中,教师不能讲完例题了事,学生不能做完习题交差,应该充分挖掘例、习题的内涵和潜能,通过变式练习,完善认知结构,训练思维方法,达到以不变应万变,有效提高解题能力的目的.以下结合教学实践谈些自己的做法,旨在说明一题多变的方式和途径.

作者刘传铎张海岛

机构地区山东省沂水三中

出处《数理化学习（高中版）》 2003年第24期50-51,共2页

关键词习题教学高三复习指导化学思维训练变式练习题设条件

分类号 G634.8 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2003年第24期

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