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莫让纷繁的形式束缚学生的发展 被引量:1

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摘要 江苏省张家港高级中学和扬中高级中学一直进行生活化创造性的作文教学,一直主张作文并不是技巧的,而应该是一种精神和情感的训练。在特级教师高万祥、蔡明、严华银等人的主持下,他们自己编写作文教材,虽然还不能形成完整的系列,但语文老师在作文课堂形式上大胆尝试,已出现了多种多样的富有特色与个性的作文课堂案例;还开设日记课,编写并出版了有独特风格的日记本,在数字时代用笔墨记录着生活的每一天……这里发表的是两校自编作文教材的一篇样张,窥斑见豹,我们可以从中感受着这两所学校作文教改的特色。
作者 黎雪芬
出处 《中学语文教学》 北大核心 2003年第11期25-26,共2页 Language Teaching in Middle school
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  • 1[1]中人人民共和国教育部.普通高中课程方案(实验)[Z].

引证文献1

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