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模糊学理论对中学文学教学的启示

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作者丁春锁步进

机构地区江苏省怀阴师院附中教师江苏省徐州市第三中学教师

出处《珠海教育学院学报》 2003年第4期74-75,共2页

关键词模糊学理论中学文学教学文学鉴赏文学作品语言形象思维能力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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珠海教育学院学报

2003年第4期

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