依靠市场力量促进第二学士学位教育适度发展
被引量：3
TO Promote the Moderate Development of Second Major Education in China through Markets
出处
《科技导报》
CAS
CSCD
2003年第11期49-51,共3页
Science & Technology Review
二级参考文献8
-
1王义道,羌笛,卢晓东.关于开展和加强跨学科研究和教学[J].高等理科教育,1995(3):1-10. 被引量：5
-
2张岩峰,王孙禺.迎接21世纪：我国高等教育人才培养与体制改革研究现状综述[J].清华大学教育研究,1996(2):59-67. 被引量：18
-
3斯蒂格利茨.经济学下册[M].北京:中国人民大学出版社,1997.315.
-
4大塚丰．现代中国高等教育的形成［M]．北京：北京师范大学出版社，1998．100．
-
5马叙伦.全国农学院院长会议开幕词[J].新华月报,1952,(9).
-
6成仿吾．中国人民大学的教研室工作[A]．陈学飞．中国高等教育研究50年[C].北京:教育科学出版社，1999．514．
-
7联合国教科文组织教育统计局编、国家教育委员会教育发展与政策研究中心译．国际教育标准分类[S]．北京：人民教育出版社，1988．246．
-
8赵康.论高等教育中的专业设计[J].教育研究,2000,21(10):21-27. 被引量：35
共引文献187
-
1袁双.高职院校专业群建设:动力、阻力及其转换[J].职业技术教育,2022,43(35):27-32. 被引量：4
-
2宋亚峰.“双高计划”建设院校的专业群生态与治理方略[J].职业技术教育,2021,42(19):22-28. 被引量：6
-
3江婷婷.“双减”背景下地方师范院校英语教育人才培养模式探索[J].内江科技,2023,44(11):13-14.
-
4郭建如,张涵露.资源对综合性高校医工交叉本科人才培养模式的影响——基于北京大学的案例研究[J].高等教育研究,2022,43(6):70-79. 被引量：2
-
5程海东,刘科.构建地方高师院校STS教育的新路径探析[J].河南教育（高教版）（中）,2008(4):4-5. 被引量：3
-
6李晓霞.对经济新闻专业课程资源开发问题的思考[J].云南财经大学学报,2004,20(S1):325-327. 被引量：1
-
7杨荣昌.中美大学本科专业建设的比较及思考[J].南阳师范学院学报,2004,3(7):87-91. 被引量：5
-
8杨荣昌.关于我国高校本科专业建设问题的思考[J].高教探索,2005(1):14-16. 被引量：19
-
9胡甲刚.跨学科人才培养的制约因素分析[J].高等理科教育,2005(1):111-116. 被引量：4
-
10王建华.论学科、课程与专业建设的相关性[J].学位与研究生教育,2004(1):21-24. 被引量：24
同被引文献28
-
1王妍.从第二学士学位论其对高职教育的借鉴意义[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020,0(8):230-232. 被引量：5
-
2楼成礼,傅志刚,邬小撑,赵文波.论大学生的求学动机及其目标[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,1999,25(3):79-82. 被引量：17
-
3李进才.适应社会主义市场经济的需要 大力加强复合型人才的培养[J].武汉大学学报（人文科学版）,1993,47(2):49-55. 被引量：6
-
4滨瑞.高等学校开展大学后企业职工继续教育的有效途径[J].青年研究,1995(11):6-8. 被引量：1
-
5余华义.从筛选理论的观点看扩招对毕业生就业的影响[J].理论与改革,2006(3):88-91. 被引量：6
-
6上海14所高校打破“围墙” 大学生可跨校辅修学位[J].教育发展研究,2006,26(23):85-85. 被引量：1
-
7陈学敏,漆玲玲,刘焰.双学位本科教育研究[J].中国高教研究,2007(2):26-28. 被引量：60
-
8什么是第二学位?[RB/0L].中华人民共和国教育部网站,http://www.illoe.edv.cn/edoas/website18/level3.jsp?tablename=1795&infoid=22008.
-
9教育部批准设置的普通高等学校第二学士学位专业名单.中国大学教学,2000,(3).
-
10中国人民大学本科学生副修制实施办法(2005-2006学年校政字48号)[EB/OL].中国人民大学教务处,http://jiaowu.ruc.edu.cn/news/displaynews02.asp?id=1865&type=规章制度.
二级引证文献5
-
1党娜,陈遇春.我国高校复合型人才教育制度的比较[J].继续教育研究,2013(2):127-129. 被引量：7
-
2夏滨,张龙革.我国双学士学位教育教学管理中的问题及其解决[J].高教研究与实践,2014,33(2):72-74. 被引量：4
-
3朱雅冬,魏晓红.基于ESP理念和CL理论的非英语专业口译教学实证研究[J].成都师范学院学报,2016,32(6):62-68.
-
4程萍,李晶.本科教育的双学位、辅修第二专业培养模式研究[J].科教文汇,2019,0(34):5-7. 被引量：4
-
5李燕锋,陈夏威.近十年(2010—2022)我国第二学士学位教育研究评述[J].教师,2023(13):87-89.
-
1郭毅.产学合作培养第二学士学位人才——华东理工大学市场营销专业的探索[J].教育发展研究,1999,19(S3):53-54.
-
2许江.求真务实议规划 开拓创新谋发展[J].三江高教,2011,0(2):8-12.
-
3高等教育[J].全国新书目,1994(1):69-69.
-
4信息动态[J].中国高等医学教育,1996(2):36-36.
-
5李绘,李广都.试论高等教育的持续快速发展[J].教育改革与管理（研究生教育研究）,2004(1):48-52.
-
6张俊,陶美重.人力资本理论与我国高等教育发展的规模浅析[J].建材高教理论与实践,2000,19(6):7-8. 被引量：4
-
7何祚庥,兰士斌.高等教育适度发展还是大力发展?[J].上海高教研究,1998,18(7):1-13. 被引量：44
-
8李全生.“适度发展高等教育”的几点思考[J].中国高教研究,1996(1):27-28.
-
9朱琦.提高质量 规范管理 适度发展艺术学科的研究生教育 高等艺术院校学位研究生工作座谈会侧记[J].艺术教育,1998(1):10-11.
-
10杨小华,佟怡伶.高等教育办学规模与教育质量的思考[J].沈阳建筑大学学报（社会科学版）,2010,12(2):213-215. 被引量：2
;
