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英语阅读能力培养机制探究 被引量:1

The Effectiveness of the Current Reading Curriculum
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摘要  阅读能力以特定的方式影响着听力、口语、写作等技能的提高。但大学英语课程设置不能提供阅读能力提高的一切训练,学生必须依靠课下大量阅读才能真正提高阅读能力。这需要合适的材料,有针对性的阅读目的及正确的方法。
作者 梁晓晖
出处 《国际关系学院学报》 2003年第5期42-45,共4页 Journal of University of International Relations
  • 相关文献

参考文献4

  • 1王初明.应用心理语言学[M].长沙:湖南教育出版社,1990..
  • 2[2]Barbara Macknick Klaeser. Reading Improvement[M]. Chicago: Nelson-Hall, 1977.
  • 3[3]Edward Fry. Teaching Faster Reading[M]. London: Cambridge, 1963.
  • 4[4]Eleanor Wall Thonis. Teaching Reading to non-English Speakers[M]. New York: Collier Macmillan Teacher's Library, 1970.

共引文献104

同被引文献17

引证文献1

二级引证文献10

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