期刊文献+

合作学习理论对英语课堂教学的启示 被引量:9

下载PDF
导出
摘要 合作学习是一种古老的教育观念与实践 ,也是一种有效的教学理论与策略。合作学习理论阐述了在课堂教学过程中教师与学生、学生与学生之间的角色关系以及互动讨论式的合作学习原理 ,这对传统的教学模式———“讲—听”课堂教学模式无疑是一种有创意的改革 。
作者 张景华
出处 《聊城大学学报(哲学社会科学版)》 2003年第5期120-122,共3页
  • 相关文献

参考文献6

  • 1[1]Kagan, Spencer. Cooperative Learning Resources For Teachers [M]. University of California press, 1990.
  • 2[2]Lyons, John. Language and Linguistics [M]. Cambridge University Press, 1981.
  • 3[3]Van Els, Theo Charles van Os. Applied Linguistics and the Learning and Teaching of Foreign Languages [M]. Edward Arnold, 1977.
  • 4[16]章兼中.国外外语教学法主要流派[M].华东师范大学出版社,1983.
  • 5余震球.英语课上学生教学活动的组织[J].国外外语教学,1986,(4).
  • 6杨丰宁.课堂讨论──改进高年级阅读课的尝试[J].外语界,1995(2):14-17. 被引量:5

共引文献6

同被引文献28

引证文献9

二级引证文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部