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职业中学德育分层教育的理性思考
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摘要
经济文化的发展和全球化进程的加快导致了道德价值观念的多元化,增加了德育工作的复杂性。本文从职业中学德育工作中存在的问题分析入手,提出了德育分层实施的必要性及基本理念,为职业学校德育工作提供了一种思路。
作者
楼洪昌
机构地区
浙江省义乌市上溪中学
出处
《中等职业教育》
2003年第6期29-30,共2页
关键词
职业中学
德育工作
分层教育
因材施教
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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中等职业教育
2003年 第6期
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