巧用赏识教育
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2刘明合.马克思的"人的全面发展"思想与素质教育[J].泰山学院学报,2003,25(2):100-103. 被引量：1
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3王毓珣.孔子是如何表扬弟子的[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2009,11(5):17-22. 被引量：2
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4王德友.表扬学生的方法需要有创意[J].成才之路,2013(2):82-83.
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5袁凤芹.逆向思维在转化“差生”中的应用[J].当代教育科学,2003(24):62-62.
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6龙启彬,周丽.谨防不当表扬的负面影响[J].新课程教学案例,2009(10):34-35.
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7张继元.如何正确运用表扬艺术[J].中小学教育与管理,2003(6):48-48.
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8于桂秋,于桂清.情感温暖学生心[J].吉林教育,2003(12):47-47.
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9张云娥.让赏识走进课堂[J].新语文学习（教师）,2013(5):43-44.
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