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浅谈极限概念的教学
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摘要
极限理论是高等数学的奠基石，学好高等数学的关键是学好极限。明确ε、δ(或N、X)及两个不等式的意义和作用，利用定义证明极限，掌握极限的思想方法。
作者
刘寿春
机构地区
合肥学院数理系
出处
《生产率系统》
2003年第2期62-64,共3页
关键词
极限概念
证明
定义
高等数学教学
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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生产率系统
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