一道课本习题的探讨

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摘要课本中的习题是教科书的重要组成部分,是数学知识应用的浓缩,具有典型性、代表性和迁移性.钻研课本习题,并对其改造、拓展,是培养同学们探索能力和创造性思维品质的有效方法,对教材例题、习题的延伸改造等探讨则显得非常重要.下面以人教版初中《几何》第二册第196页第14题为例进行探讨,以使同学们开阔视野,增强创新兴趣.

作者蒋靓靓

机构地区江苏

出处《中学生数理化（初中版初二）》 2003年第12期26-27,共2页

关键词课本习题解法初中数学人教版几何证明题第二册

分类号 G633.63 [文化科学—教育学] G633.603 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（初中版初二）

2003年第12期

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