捕捉儿童生命中的浪花——谈新课程下德育素材的选择
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1李玲.随笔练笔应从儿童立场出发[J].小学语文教学（园地）,2014(4):30-30.
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2计亚萍.让儿童生命在表达中成长[J].小学语文教学（人物）,2013(10):32-33.
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3钟惠芳.捕捉儿童生命中的浪花[J].云南教育,2003(31):22-24.
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4王辉,孙嫣红.面对孩子跌倒[J].好家长,2012,0(1):43-44.
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5张琼霞.儿童生命的轻舞慢扬——浅谈综合实践活动的有效实施[J].教育教学论坛,2014(36):234-236.
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6陈玲玲.语文课堂,倾听儿童生命拔节的声音[J].课外语文,2016,0(3):18-18.
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7丁海东.让游戏精神贯穿教育教学[J].幼儿教育（教育教学）,2008(10):1-1. 被引量：4
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8程钰.绘声绘色教绘本——以《我爱我妈妈》为例,浅析低年级绘本阅读教学[J].语文学刊（基础教育版）,2014,0(11):112-113.
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9云思文,任晓玲.浅谈儿童生命教育的重要性及实践[J].科教文汇,2015(30):18-19.
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10杨希.从疏离到回归:我国学前教育课程观发展趋势[J].湖南师范大学教育科学学报,2016,15(3):112-116. 被引量：9
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