“生态系统的能量流动”一课的教学设计

1 教材分析 '生态系统的能量流动'主要讲述了能量流动的过程、能量流动的特点和研究能量流动的意义。关于能量流动的过程,由于能量在不同营养级的流动情况有不少相同之处,教材采取了详讲第一营养级,图示第二营养级,类推第三营养级的做法,以减少重复,同时也有利于培养学生的思维能力。关于能量流动的特点,教材中首先让学生自己分析赛达伯格湖的能流数据,然后讲述能量流动所具的单向流动和逐级递减的特点。关于研究能量流动的意义,教材是通过两个事例来说明的。