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增强“思想道德修养”课教学实效性的探索
被引量：
2
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摘要
在“思想道德修养”课教学中,注重理论联系实际,采取以情动人的教学方式,努力打好学生知识基础,寻求课堂教学生动活泼等,是增强教学实效性和感染力的成功尝试。
作者
修俊雅
机构地区
河北承德医学院社科部
出处
《思想理论教育导刊》
2003年第10期62-63,共2页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
关键词
“思想道德修养”课教学
实效性
教学方式
教学内容
高校
“两课”教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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思想理论教育导刊
2003年 第10期
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