教育是什么:一种教育社会学的观点被引量：1

What Is Education: A Perspective of Education Sociology

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摘要 “教育是什么”历来就是一个争论不休的问题。本文从分析常见的几种关于“教育”的定义入手,进而描述了一种“新”教育社会学的观点。文章认为,对于“教育本质”的探索,应该跳出教育体系的狭小圈子,而将其视为一种社会建构的实体;惟其如此,我们才能够更深刻地把握“教育”的内涵。

作者李朝晖

机构地区华中科技大学教科院

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2003年第10期31-33,共3页 forum on contemporary education

关键词教育社会学教育本质教育财富理论教育价值理论教育制度统治制度

分类号 G40-05 [文化科学—教育学原理]

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