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医学微生物学教学方法探讨
被引量：
3
Ways and grope of teaching on medical microbiology
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摘要
针对医学微生物学教学内容多、杂、乱的特点,提出一方面应努力提高教师的素质,另一方面,对教学内容进行重新组合与搭配,集中讲述微生物学总论,联系生活实际分解讲述各论,充分调动学生的兴趣,培养学生学习、思维、探索和质疑的能力,以此提高教学质量.
作者
屈野
董小青
李鹏
杜雪
机构地区
武警医学院微生物学教研室
武警医学院寄生虫学教研室
天津医科大学总医院妇产科
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2003年第6期565-566,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
关键词
医学微生物学
教学方法
课堂教学
学生
素质教育
分类号
R37-4 [医药卫生—病原生物学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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