摘要
我国研究生培养的规模不断扩大,但能提出创新性见解和理论的研究生很少,真正称得上创新性人才的毕业生则更少.教育肩负着培养人才的重任,我们的教育必须能够适应培养创造性人才的需要.研究生创新人才培养可以从建立研究生创新人才的发现模式、培养模式、考核模式等方面开展.
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2003年第6期650-651,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
基金
江苏省研究生培养创新工程资助项目
