职高聋生成长过程中叛逆心理的引导策略研究

青春期是职高聋生成长发展中必然经历的一个阶段,这个时期学生常表现为叛逆、不听父母劝导,学生常对于事情自作主张不能正确处理身边发生的事情,心理盲目自大;聋生自身理解能力缺陷,沟通特殊性,他们叛逆心理常使父母手足无措,老师劝导也显效甚微。针对学生心理表现特点,探究心理变化,找到适合职高聋生心理健康教育的方式,使他们能够正确面对生活琐事,坦然面对生活,避免其逆反心理的发生。