摘要
朱熹对生死有着深刻的认识,他认为生命的本质是"天理",在人身上具体表现为仁、义等道德品质。朱熹指出为了得到"天理"需要克制自己不正常的欲望。在命运问题上,朱熹继承儒家的传统,认识到命运的客观性,在命运面前人要不断提升自己的德行。朱熹认识到生死不过是气的聚散,要正确对待生死。除去部分封建糟粕,朱熹的生死观在高校生命教育过程中具有积极的意义。
出处
《文化创新比较研究》
2017年第8期118-119,122,共3页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
吉林省教育科学"十三五"规划课题<基于传统文化视阈下的高校生命教育研究>(项目编号:GH170549)的阶段性研究成果