摘要
在小学语文教学的过程中,为了能够让学生快速地掌握相应的语文知识,教师需要不断地创新教学方式,才能够提高低年级语文教学的效率。而问题教学的方式在小学低年级拼音教学中起到了重要的作用,因为只有低年级小学生有效的掌握拼音的基础,才能够在日后的学习中不断地进行自我完善。本文就将针对小学语文教学中如何以问题的教学方式提高拼音教学,希望能够为小学语文教师提供一定的参考。
出处
《文化创新比较研究》
2017年第10期70-71,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation