中职市场营销专业教学效能优化路径探究

教学管理工作本身即是一项系统工程,而中等职业学校的教学尤其如此。中等职业学校的教学受到影响的因素有很多,比方在学生来源、教学水平、教学环境、基础设施、专业设置等方面。本文主要聚焦当前中等职业学校的市场营销专业的实际效能状况,对其效能低下的原因进行重要分析,并在此基础上提出优化专业教学效能的实践路径。