情境教学模式在初中英语教学中的应用研究

在传统课堂教学中,人才培养模式不断出现程序化、机械化的问题。教学内容则无法针对学生的特点开展个性化教学。在基础教育改革不断深化的背景下,这种教学模式已经饱受诟病。情境教学模式的出现为语言类课堂教学改革带来新的曙光,其富有感知性、实用性的特点成为外语教学改革的重要趋势。本文研究中立足于语言学和教育学理论结合英语的特点,首先对情境教学法在英语教学中的应用现状进行分析,进而提出针对性的优化策略。