摘要
以玉溪师范学院传习馆作为典型案例,探讨云南少数民族非遗传承和创新的实践经验,以及高等院校在非遗传承和创新中的社会价值。试图在云南少数民族非遗文化传承与创新实践中,探索创新组织方式、团队建设、传承机制、搭建市场平台等方法和途径。
出处
《文化创新比较研究》
2017年第15期49-49,45,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
2015年度国家社科基金艺术类(青年)项目<红河流域哈尼族仪式音乐研究>
(项目编号:15CD137)
2017年楚雄师范学院彝族文化专项课题:<楚雄地区彝族民间音乐的传习与发展研究>
阶段性成果
