摘要
现代社会是一个高速发展的社会,是一个不断进步的社会,我们正在朝着信息化的城市发展。在发展迅速的当今社会中,对于中国优秀的传统文化的教学也要逐步加强。中华民族的传统文化是我们每一个国民的宝贵财富,是每一个国民都应该传承的东西。它给我们动力,让我们为中华之崛起而奋力学习,为国家的昌盛做贡献。中华民族的传统文化经历了两千多年的岁月沧桑,它是丰富的,美丽动人的宝藏。将这些宝贵的"财富"传授给后人,是每一代人的责任。基于教学水平的差异,不同的地方对于传统文化的传授是不同的,本文基于农村中小学实际的中华优秀传统文化教育课程内容建设进行研究。
出处
《文化创新比较研究》
2017年第22期89-89,95,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation