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基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的运用探究 被引量:8

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摘要 翻转课堂教学模式旨在通过翻转师生的课堂地位,从而凸显学生的课堂主体地位,进而提高课堂教学效率和教学质量,目前,翻转课堂教学模式已经得到了大多数教师的认可,在高中英语"微课"教学过程中,教师利用此种教学模式解决了传统的许多教学问题,本文浅析如何在高中英语"微课"教学中运用翻转课堂教学模式,以求帮助教师走出教学困境,让学生摆脱教师依赖。
作者 甄清
出处 《文化创新比较研究》 2017年第22期109-109,111,共2页 Comparative Study of Cultural Innovation
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