诗词鉴赏 从意象开始

古诗词作为我国优秀的文化瑰宝,在历史的长河中得到不断的丰富和发展,到今天,也是我国中学语文教育的重要组成部分。但是由于古诗词中的语言表达和现在的表达形式有着本质上的区别,需要老师在教学中把握教的关键,引导学生对古诗词进行鉴赏,明确古诗词背后的深刻含义。为此,本文就运用古诗词的意象进行鉴赏的各个相关因素进行了分析,并且提出了几点有效措施。