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“互联网+”时代背景下英语专业听说教学研究
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摘要
毋庸置疑,"互联网+"的时代背景为现代英语教学提供了技术、资源助力。本文将探讨教师应如何适应互联网+的技术变化,调整自身在英语专业听说课程教学过程中所起的作用,以契合学习者的学习要求,提升其听说水平。
作者
陈君丽
徐曼
机构地区
湖北师范大学外国语学院
出处
《文化创新比较研究》
2017年第23期65-65,73,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
关键词
“互联网+”
英语听说
教师
教学模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
H319.3 [语言文字—英语]
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