着眼于提高应用能力的测试评价体系——以浙江经贸职业技术学院商务日语测试改革为例

随着国家层面测试体系改革呼声的日益强烈,日语教育变革也不断地深入推进。结合浙江经贸职业技术学院的日语测试评价体系改革的推进过程,本文提出了我专业在此次测试改革中的主要做法,并且通过对照研究发现:学生对改革后的测试评价体系非常支持,学习动机明显加强,课后自学的时间和人数大大增强。本文最后对实施改革后的测试评价体系需注意的问题以及将来的课题进行了探讨。