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项目教学法在高职课程教学中的应用反思
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摘要
项目教学法强调以学生为主体,在创设的工作情境中学生自主完成项目任务学习专业知识和技能。这种理论与实践相结合的新型教学模式在我国高职院校广泛推广。本文分析了项目教学法在职业教育上的优势,根据教学实践归纳了项目教学法在高职教学应用中出现的问题,并对优化项目教学法提出了建议。
作者
彭金梅
机构地区
北京信息职业技术学院
出处
《文化创新比较研究》
2017年第24期70-71,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
关键词
项目教学法
课程教学
反思
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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文化创新比较研究
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