浅谈初中生基于主题的历史概念自主学习

历史概念教学是历史教学的核心任务,是实现历史课程目标的重要载体。但历史学科如果以概念教学为全部内容,对于学生尤其是初中生来说不仅感到枯燥乏味,降低学习效率,而且学习过程容易违背"论从史出"的基本原则,不利于学生形成正确的历史思维。可以引导学生在自主学习的过程中通过进行主题设置、概念选择和建构生成,最终获得历史概念学习的基本路径。