以经典诵读活动为例谈中国当代文化建设

传统文化经典诵读活动作为传承传统文化的一部分,始于20世纪末,由王财贵、南怀瑾等人倡导,历经30年的发展,最终成为国家的一种制度设置。2017年1月,中共中央办公厅及国务院办公厅发布"意见",旨在开展传承中华优秀传统文化的活动,同时强调义务教育阶段的教材中应增加传统文化的内容;教育部也在2017年高考考纲中要求增加传统文化在高考中的比重。与此同时,中央电视台的诗词大会也在如火如荼地开展。传统文化经典诵读已经成为一种体制内的制度化设置。本文通过对传统文化经典诵读活动演变过程的梳理,简要探讨经典诵读活动为什么能够兴起,为何能从民间活动走向体制内制度设置,进而引申探讨在马克思主义指导下,坚守中华文化立场,建设当代中国文化,实现中华民族伟大复兴。