摘要
地理学科的人文性和地域性明显,一言以蔽之,"一方水土养一方人"。在初中地理教学中,我们不能仅强调学生地理理论知识的灌输,还应当注重新时代青少年在学习中的个性、品质的养成,对地理学科的综合体验,人文素养的培养。以下本文就结合笔者自身的教学经验和体会,谈一谈培养中学生地理人文素养的重要性和方法,期待自己在今后的教学中有更大的进步,能更加有效地促进素质教育的落实。
出处
《文化创新比较研究》
2017年第26期40-40,42,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation