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让知识分享成为数学课堂的常态——初中数学“阅读材料”的有效应用
被引量:
5
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摘要
在初中数学的教学中,"阅读材料"在每一个章节都有出现,代表着丰富的数学知识内涵、数学思维和逻辑方法。本文基于浙教版教材为例,将"阅读材料"切合应用到初中数学教学中,以期能提高初中数学的教学质量,使学生的学习成绩更上一层楼。
作者
方胜
机构地区
稠州教育集团丹溪校区
出处
《文化创新比较研究》
2017年第27期57-58,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
关键词
初中
数学
阅读材料
应用研究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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文化创新比较研究
2017年 第27期
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