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论求异思维在高中语文教学中的实际运用
被引量:
4
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摘要
在新课程改革的过程中,需要注意对求异思维方面的教学。在高中语文教学中,课堂教学中的求异思维有利于提高课堂的教学质量。学生发散思维,培养学生独立思考和创新的能力,从而更好地理解语文知识。它能激发学生的学习兴趣和活跃的课堂气氛,促进教学质量的提高。
作者
王发
机构地区
山西省阳高县职业技术学校
出处
《文化创新比较研究》
2017年第30期81-81,83,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
关键词
求异思维
高中语文
运用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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文化创新比较研究
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