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高中课堂教学运用问题教学法促进学生知识建构研究
被引量:
1
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摘要
随着教育改革的不断深入,传统的课堂教学方式逐渐被取代,学校教师对学生的教学也不再局限于对教材知识的讲解,更多的是培养学生的学习技能。并且通过教学方式的改变,引导学生养成主动性的学习习惯,提升学习效率和学习质量,满足新时代下对学生的基本要求。
作者
于红兰
机构地区
吉林省德惠市第二实验中学
出处
《文化创新比较研究》
2017年第31期53-54,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
关键词
问题教学法
高中课堂
课堂教学
知识建构
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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文化创新比较研究
2017年 第31期
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