摘要
随着新课改和素质教育工作的不断深入,各学科教师一直在探寻最有效的教学方式,合作学习作为新课标倡导的一种学习方式,教师应该在高职思政教学中不断渗透合作学习的理念,改变传统教学中"满堂灌"、"一言堂"的方式。在高职思政课堂教学过程中,不断渗透合作学习的理念,积极开展合作学习的方式,改变思政学习枯燥、无味的现象,以此不断激发学生对于思政学习的兴趣和积极性,保证学生能够在合作中体会到思政学习的趣味性,有效培养学生的发散性思维和创新能力。因此本文就对合作学习理念在高职思政教学中的应用进行有效的分析和探究,希望能够大大提升高职思政教学。
出处
《文化创新比较研究》
2017年第31期55-55,57,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation