运用阅读策略 提升学生能力——浅谈《乡愁》的教学

阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。新课标中,关于阅读教学,反复提倡教师应加强阅读方法的指导,不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。《乡愁》是一首经典的现代诗,篇幅较短,文字浅显,主题明了。对于初三的学生来说,如果找不到合适的方法和路径,课堂教学就会流于形式,学生品读就会索然无味,至于学生能力的提高又无从谈起。那么如何处理这一问题呢?教师可以运用多种阅读策略。