论教师的关爱与学生成长之间的关系——爱与责任

行为心理学对班主任工作的启示;人本主义心理学对班主任工作的启示;多元智力理论对班主任工作的指导;社会学理论在班主任工作中的运用心得。班主任工作要很好地与心理学、社会理论相连接。