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小学班本课程对学生的教育意义及设计策略
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摘要
班本课程是以"班"为"本"建设课程资源,充分发挥班中的学生、故事、物品等的教育功能,使得学生们可以从社会的视角来理解教育,主动地参入到教育中,教育工作者通过班本课程来设计出适合每一个小学生快乐成长的教育内容。本文主要讨论了班本课程对学生发展的重要意义和班本课程的设计方法和实践策略。
作者
雷新鹏
机构地区
甘肃省庆阳市宁县平子学区
出处
《文化创新比较研究》
2017年第32期57-58,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
关键词
班本课程
学生发展
小学教育
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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文化创新比较研究
2017年 第32期
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